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新概念小学语文生态课堂教学研究
目 录
第一章 小学语文新课程的基本理念和目标
第一节 新课标提出的基本理念……………………………… 002
第二节 新课标提出的目标…………………………………… 009
第二章 小学语文生态课堂教学中的艺术特征
第一节 小学语文课堂教学发展历程………………………… 022
第二节 小学语文学科性质及其主要教学内容……………… 029
第三节 小学语文学科与社会发展的关系…………………… 033
第四节 语文学科性质、学生学习语文的方法
与其学生身心发展规律之间的关系………………… 039
第五节 现代语文课堂教学与传统语文课堂教学的异同…… 058
第六节 现代语文课堂教学的理念探究……………………… 061
第七节 语文教学艺术的本质………………………………… 065
第八节 语文课堂教学艺术特征……………………………… 070
第八节 语文课堂教学艺术特征……………………………… 070
第九节 小学语文教学艺术魅力探究………………………… 074
第十节 语文课堂教学模式与艺术探究……………………… 079
第三章 教学艺术在语文教学中的具体表现
第一节 语文教学中的激趣艺术……………………………… 084
第二节 教学艺术在阅读教学中的具体表现………………… 092
第三节 艺术教学在作文教学中的具体表现………………… 103
第四节 教学艺术在口语交际教学中的具体表现…………… 108
第四章 小学语文生态课堂教学艺术的缺失
第一节 小学语文生态课堂教学艺术性缺失的表现………… 120
第二节 小学语文生态课堂教学艺术性缺失的根本原因…… 131
第五章 提高小学语文生态课堂教学艺术的策略和方法
第一节 课堂导入艺术………………………………………… 136
第二节 课堂提问艺术………………………………………… 146
第三节 课堂板书艺术………………………………………… 165
第四节 课堂语言艺术………………………………………… 168
第四节 课堂语言艺术………………………………………… 168
第五节 朗读与准确、快速把握文意的艺术探究…………… 181
第六章 提高小学语文生态课堂教学艺术性对语文教师的要求
第一节 树立正确的语文观…………………………………… 194
第二节 培养语文教学能力…………………………………… 197
结 语…………………………………………………………… 203