“党建创领”教研机制的粤西实践——“三新”背景下粤西高中 教研机制创新与研究课题成果汇编

      王军源校长于 2022 年 8 月就任广东省高州市第一中学校长伊始，便思考如何通过教研这个抓手来推动学校发展，为此，他创新性地将党建引领融入学校教研工作。而以此为基础申报的课题《“三新”背景下粤西高中教研机制建设与创新研究》于 2022 年底被认定为广东省教育科学“十四五”规划重点课题，2023 年初开题研究。

      课题研究过程，绝非简单的将党建与教研形式叠加，而是将党的先进理论、崇高使命与教研工作深度融合，实现理念同频、目标同向、工作同力。为教研工作及机制建设注入了坚定的政治灵魂，确保教研始终沿着正确的方向前行，为党育人、为国育才。在这个过程中，党组织的凝聚力与战斗力得以彰显，党员教师的先锋模范作用得以充分发挥，他们以高度的责任感和使命感，投身于教育教学研究，成为推动教育改革的中流砥柱。教师们在“党建创领”机制下，勇于创新，积极探索适合本地学情的教研模式。无论是教学方法的创新，还是课程体系的创新，开发具有地方特色的校本课程，都体现了他们对教育创新的执着追求。这种创新精神，不仅打破了传统教研的局限，更为学校注入了新的活力，让课堂焕发出勃勃生机。

      经过近两年的研究，既带动了教师教研的氛围，又成长了一批教师，可谓成果颇丰。王军源校长又将研究过程的所思所行及成果编辑整理成书——《“党建创领”教研机制的粤西实践》，分为“立德树人背景下的‘大思政’教研思想”“‘党建创领’教研机制模组实践”“‘党建创领’教研机制引领教学展示”“‘党建创领’教研机制引领教研管理展示”等四个章节。书中大量的实践案例，生动展现了“党建创领”教研机制在学校落地生根与开花结果的状况，并充分证明了这一机制的科学性与有效性。

       这本书,对于教师而言,是一本不可多得的教科研实践指南,它收录 了一个省级重点课题的全部内容;这本书,对于教育管理者来说,则是一 份极具价值的学校管理参考文献,它为如何推动党建与学校管理深度融 合提供了可操作的模式与方法。

      相信本书的出版,将会给一线教师的教科研工作以充分的指导,激励 更多的教育工作者积极探索教育管理模式,为培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。 党建实践,大有可为,期待王军 源校长有更多的教科研成果面世、更多的著作出版。

       是为序。
 

2025年 1月 8 日