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小学两科教学感悟
目 录
上编:小学科学教学感悟
第一章 跳出科学教科学
第一节 故事、少儿红歌、谜语和英语与科学教学的融合... 2
巧借故事教科学................................................................. 2
歌谜一来趣满堂................................................................. 4
小学科学和英语,相得益彰不逾矩..................................... 7
第二节 低、中年级学生“无意注意产生的主客观条件”
与科学课教学 ......................................... 10
三年级科学课教学中,如何使学生无意注意产生的主客观
条件同时具备..................................................... 10
第三节 教学设计、磨课与课外作业的改进...................... 16
代代相传的特征——教学设计及其意图........................... . 16
魔术、歌曲与小学科学教学的融合
——“空气在哪里”教学故事................................. 18
小学科学课外作业改进谈................................................. 23
第二章 科学育人随笔
第一节 以“科学礼品”激发学生学习科学兴趣................... 30
奖给小学生的礼品 .......................................................... 30
第二节 动物保护、素质教育与劳动教育......................... 34
虎伤人,人伤虎,人食野物................................................... 34
五六年级科考题,得分缘何这般奇...................................... 36
将劳动教育寓于小学科学教学.......................................... 38
第三章 指导小学生撰写科学小论文策略谈
第一节 观记与日记......................................................... 42
坚持观记,乐享收益........................................................ 42
科学日记,提效增趣........................................................ 44
第四章 小学科学教学反思
第一节 “放手”“爱上实验”与“寓教于‘微’”........................... 54
充分放手,发挥自我........................................................ 54
想到实验,笑容灿烂........................................................ 56
一次想当然...................................................................... 59
小学科学常态课,寓教于“微”倍生色................................. 60
第二节 名师名课教学赏析.............................................. 64
小学科学特级教师沈宁《认识弹簧测力计》教学片段赏析 64
定题有良方——小学科学课堂上要研究的问题怎么定........ 69
下编:小学语文教学感悟
第一章 小学语文教学观
当前语文教学中存在的若干问题 ..................................... 74
树立“语言文字运用”的教学观........................................... 76
浅谈小学语文教学的分层教学 ......................................... 80
小学古诗词教学中的思考................................................. 83
给孩子一个怎样的语文课堂.............................................. 85
第二章 小学语文的“读与写”
课外阅读从低年级抓起..................................................... 89
小学作文有效指导之我见................................................. 92
以绘本为基础的小学语文口语交际教学措施探析.............. 95
语文教学之“读与写”......................................................... 97
《为中华之崛起而读书》教学之感悟.............................. 100
如何提高小学生汉字书写能力........................................ 102
第三章 小学语文教育
“三星”照我去“战斗”........................................................ 105
致孩子们........................................................................ 108
托起明天的太阳............................................................. 111
第四章 小学教研与兼职科学教学
小学教研工作之我见
——读《教研组没落是一个危险信号》有感..... 116
塑造呈现本人的小学科学课外作业研习平台................... 118
“一年级科学课堂组织的技巧与方法”教学片段赏析.......... 119